안녕하십니까, 선생님.

어제 집에 돌아와보니 선생님께서 보내주신 선물이 도착했습니다. 저는 이 선물을 보고 너무도 기뻤습니다. 한 두권이 아니고 모두 열 권이 되니 말입니다. 먼저 한 권을 꺼내어 회사에 가지고 갔습니다. 그런데 회사에 함께 다니는 직원 동생이 책을 보자말자 빼앗아가고 말았습니다. ^^

일전에.. 남 기용 선생님께서 도서관에서 국어 사전을 잃어버렸는데, 처음에는 괘심하고 화가났으나 곰곰히 생각해보니, 책 도둑은 기분이 좋은거라며 다시 사셨다는 이야기를 들었습니다. 마찬가지로, 비록 선생님께서 주신 책이지만 동생이 보자말자 가지고 간게 기분이 나쁘지만은 않습니다.

이 책 저도 열심히 읽어서 독후감도 쓰고 그래야겠다는 생각을 했습니다. 독후감이라고 해봐야.. 제가 지금까지 읽은 것을 정리하는 수준이지만 말입니다. ^^;

하여간.. 선생님 정말 고맙게 받았습니다. 그리고 나머지 책은 필요한 분에게 반드시 나눠주겠습니다.

선생님 고맙습니다. 꾸벅-!

멧자락: 참-! 빠진게 있습니다. 예전부터 선생님께 여쭤보려 했던건데.. 선생님 누리집의 딱지광고(배너광고) 할 만 한게 없을지요? 며칠 전에 임시로 제가 만들고 있는 누리집 첫 화면에, 선생님 누리집을 딱지광고로 붙여 놓았습니다.

선생님께서 편지 주신 뒤, 선생님의 누리집인 ‘채팅방’을 이었습니다. 이제 선생님과 이야기 방에서 직접 만나(?) 가르침을 받는 일만 남아 있습니다. 선생님 고맙습니다. 꾸벅-!

안녕하십니까, 한 효석 선생님. 이곳을 쭉 둘러보니, 채팅방*이라는 것이 있더군요. 이를 잘 활용하고 계시리라 생각합니다. 저는 하이텔이건 유니텔이건 이야기 방에 요즘들어 잘 안들어가는데, 그래도 그나마 들르는 사람이 있으리라 생각합니다.

그래서 이곳 – 여기서는 채팅방 – 을 제가 만들고 있는 곳에 ‘사랑방에 옹기종기’나 ‘두런 두런’ 쯤으로 고쳐서 이었으면 하는데요. 그러면 더 많은 분들이 이를 활용하면 좋으리라 생각합니다. 또 한말글을 사랑하는 이끼리 정기 이야기 시간을 만들어 보는 것도 좋을 듯 한데, 선생님은 어떻게 생각하시는지 궁금합니다. 꾸벅!

안녕하십니까, 한 효석 선생님. 선생님께서 보내주신 편지는 6월 20일에 받았습니다. 그러나 제가 빨리 누리집을 꾸며서 선생님께 직접 보여주는 것이 선생님의 뜻을 받드는 일이라 생각해서 답글을 드리지 못하고 이제사 글을 드립니다.

제가 예전에 부탁드렸던 ‘논술강의’와 ‘한효석 칼럼’가운데, 오늘 ‘곰비임비 – 자료 곳간’에 ‘논술강의’를 이었습니다. 그러나 ‘한효석 칼럼’은 ‘문화마당’을 다시 고쳐야 하는 문제 때문에 아직 잇지를 못했습니다.

제가 선생님께 봐 달라는 것은.. ‘곰비임비 – 자료곳간’과 ‘논술 강의’란을 봐 달라는 겁니다. 이 두 곳은 선생님의 자료를 소개한 곳으로 자료곳간 쪽은 긴 글을 실을 수 있고, 논술 강의 쪽은 한 줄 정도로 글을 실을 수 있습니다. 이 두 곳은 효율적인 광고를 위해서 남겨둔 곳인데, 혹시 제가 잘못 알고 있거나 잘못 적은 곳이 있는지 봐 주십사 하는 겁니다. 아니면 이건 이렇게 고쳐줘; 하시면 제게 글을 남겨 주십시오. 선생님께서 하자는 대로 고치겠습니다.

좋은 정보를 볼 수 있게 해 주신 한 효석 선생님께 다시 한 번 인사를 드리며, 문화마당 쪽이 정리되는 대로 한효석 칼럼도 싣고 연락을 드리겠습니다.

선생님 고맙습니다. 꾸벅!

안녕하십니까, 한효석 선생님. 좋은메 조상현 입니다. 예전에 선생님과 편지를 주고 받을 때 누리집(홈페이지)를 만들고 계시는 줄알고 문이 언제열리지;하고 있었습니다. 그런데 오늘 또 다른 주소(?)가 떠서 들어와보니 모두 열려있었군요? 이런.. ^^;

선생님, 제가 요즘 누리집을 만들고 있습니다. 주소는..

http://users.unitel.co.kr/~s1han

입니다. 오늘 선생님이 여신 누리집을 보고 깜짝 놀랐습니다. 이렇게 열성으로 만들어두시다니.. 그래서 선생님께 부탁을 드리려 글을 적습니다.

다름이 아니오라, 선생님이 운영하고 있는 몇 정보를 함께 나누었으면 하는 바람에서요.

제가 만들고 있는 누리집은 제가 집중해서 자료를 올리는 방식이 아니라, 거쳐서 가는 누리집을 만들고 있습니다. 보기를 들면, 이것이 묻고 싶다;라 생각하면, ‘어울림 ☞ 우리 말글 바로 쓰기’로 갑니다. 그곳에서 우리 말과 글에 관해서 모르는 것을 묻고 답하는 형식인데.. 그 일은 제가 하는 것이 아니라 ‘한말 연구학회(http://www.hanmal.or.kr)에서 대신 해줍니다.

와 보시면 아시겠지만, 제가 꾸미고 있는 누리집은 거의 이런 형태입니다. 이는 몇가지 효과를 생각해서 꾸민겁니다.

하나는.. 여러 곳에 흩어져 있는 한글과 한말(우리말) 고급 정보를 함께 나누는 겁니다. 사실 여러 한말글 관련 누리집에 묻고 답하는 곳이 얼마나 많습니까?

두째는.. 서로 역할분담을 하는 겁니다. 선생님께서도 누리집을 꾸미고 계셔서 잘 아시겠지만, 사실 모든 일을 혼자서 꾸미기엔 벅찬게 사실입니다. 저는 한말글 관련 누리집만 찾아다니는데, 보통 이 점이 좋으면 저 점이 모자라는 경우를 퍽 많이 보았습니다. 이는 각 누리집마다 특성을 조리있게 살리지 못한 까닭이 있다고 생각합니다. 그래서 이 누리집엔 이 부분을, 저 누리집엔 저 부분을 가꾸어가면서 서로 역할 분담을 할 수 있으리라 생각합니다.

세째는.. 서로 이렇게 따로 흩어져있다가 힘이 필요할 때는 함께 뭉칠 수 있는 효과도 있을거라 생각합니다. 지난 해 2월 한자 파동처럼 말입니다.

이러한 효과를 생각하고 꾸미고 있는 누리집이 ‘한말글 지킴이’입니다. 이 누리집은 제가 만들고 있지만 공식적으로는 ‘유니텔 한말글 지킴이’에서 만드는 겁니다. 제가 부탁하고 싶은 것은, 예전에 선생님께 문의했던 ‘논술강의’를 제가 꾸미고 있는 ‘문화평론’이나 ‘곰비임비’에 활욜할 수 있는지에 관한 문의입니다.

‘문화평론’은 일종에 ‘칼럼’을 우리말로 찾다가 생각해 낸 말입니다. 그리고 ‘곰비임비’는 자료실과 토론실, 그리고 외국인을 위한 한글배우기 공간으로 활용할 곳입니다. 곰비임비에는 또 ‘전자잡지’, 보기를 들면, 한글학회 한글 새소식이나, 가나다 한글 사랑에서 만든 ‘두루’와 같은 것을 이을 예정입니다.

제가 잇는다고 해서 그냥 잇는 것이 아니라 밑줄에는 꼭 어디에서 가지고 왔는지 주소를 적어두겠습니다. 저는 아무런 욕심이 없이 저 같은 한글 핫바지가 한글 길속이에게 배우고 싶은 욕심뿐이오니 선생님은 어떠신지 여쭙고자 합니다.

뵌지 꽤 되었습니다. 예전에 한자파동때 저를 도와주셔서 너무도 고맙습니다. 다시 한 번 고개 숙여 인사 드립니다. 꾸벅!

4333. 06. 03
좋은메 조상현 드림.

멧자락: ‘한효석 칼럼’도 활용했으면 좋겠습니다. ^^;