‘지그소우(Jigsaw) 토의 수업 모형은 미국인 아론슨(Aronson)과 동료들이 미
국의 텍사스 대학에서 개발한 수업 모형입니다.

학급을 여러 팀으로 나누되, 한 팀을 5-6인으로 구성합니다… 사람수대로
각자 과제를 내주고 과제별로 팀대표가 모여 해결합니다…

팀대표는 원래 팀으로 각자 돌아가 자기가 다른 팀원과 모여서 해결한 과제
를 전달하는 식이지요….

그래서 지그소우는 조각그림 맞추기처럼, 큰 과제를 팀원이 조금씩 나누어
다른 팀원과 상의하여 해결하고 원팀으로 돌아와 큰 과제를 마무리하는 셈
입니다….

협동 학습의 한 방법으로 응용해 보세요…
이 학습의 장점은 능력이 낮은 학생은 낮은 학생에 맞는 과제를 해결하면
서 학습 활동에 참여하고, 학습 능력이 뛰어난 학생의 도움을 받을 수 있다
는 것입니다. 지금처럼 교사 손이 하나하나 미치지 못하는 상황에서 학생

이 학생을 도와주며 다양한 경험을 공유할 수 있지요…

잘 이용하면 능력별 반 편성을 하지 않아도, 한 학급 안에서 능력별 수업
을 하면서도 통합 학습을 할 수 있습니다…

과제에 따라 한 팀 구성원을 그때그때 조절할 수 있습니다… 그게 번거로
우시면 그 한 팀을 유지한 채, 한 학기쯤 진행하셔도 됩니다…

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