비디오 세대인 학생들에게 영상물인 사진을 이용하여 상상력을 키워주는 방법입
니다. 어느 선생님이 논술 공부를 시키려고 시작하였던 것 같은데, 논술 공부가
아니더라도 다양하게 응용해볼 만합니다. 개인이나 모둠에게 모두 적용할 수 있
습니다. 아래 내용을 A4 용지에 적당히 배열하여 한 장씩 나눠주면 됩니다.

< 사진(그림) 자료를 통한 글쓰기 >

학년 반 번 (모둠) 이름 :

1. 사진들 중에서 문제점을 지니고 있다고 생각되는 사진을 한 장 골라 붙이시오.

2. 이 사진에 제목을 붙인다면?

3. 이 사진에서 연상되는 것들은?

4. 사진사는 어디서, 어떤 상황에서 이 사진을 찍었을까?

5. 사진사는 왜 이 사진을 찍었을까?

6. 이 사진이 품고 있는 문제(나타내고자 하는 바)는 무엇인지 토의(토론)한다.
( 우리는 이 문제를 어떻게 생각하나? ) — 모둠별 활동 —

# 나(우리)의 생각 :

# 우리 모둠의 생각(토의 내용) 정리 :